Programmbeschreibung:
Am ersten Forschertag in diesem Kurs werden wir verschiedene Aspekte des Programmierens näher beleuchten. Was heißt eigentlich programmieren, wie funktioniert das und wozu braucht man das? Wie kann ich selbst etwas programmieren und worauf muss ich achten? Anhand vieler Experimente soll die digitale Welt in ihrem Nutzen erschlossen werden und einfache naturwissenschaftliche Grundkenntnisse gefestigt werden. Mit dem Bau verschiedener Modelle mit Lego WeDo 2.0 wollen wir die neu erworbenen Programmierungskenntnisse direkt in die Praxis umsetzen.
Am zweiten Forschertag in diesem Kurs werden wir die neu erworbenen Kenntnisse in naturwissenschaftlicher sowie programmierungstechnischer Hinsicht weiter vertiefen. Wie plane ich ein Programm ohne Hilfe? Was muss ich bei meinem Bau des Modells bzgl. Geschwindigkeit, Gleichgewicht, Reibung, etc. alles beachten? Wie funktioniert die Teamabsprache, Ideensammlung und Zusammenarbeit? Wie kann ich improvisieren,Dinge neu erfinden und in das Programm einbauen? Und schaffe ich es, mein Modell im Team funktionstüchtig und aussagekräftig zu präsentieren? Anhand weiterer Experimente soll die digitale Welt in ihrem Nutzen noch weitererschlossen werden und tiefergehende naturwissenschaftliche Grundkenntnissegefestigt werden. Eigene Programme sollen heute konstruiert und in den Modellbauintegriert werden.
Am dritten Forschertag in diesem Kurs werden wir die bereits vertieften Kenntnisse weiter und noch eingehender in naturwissenschaftlicher sowie programmiertechnischer Hinsicht erforschen. Wir wollen mehr „offene Projekte“ gestalten, d. h. die Forscher planen und kreieren nun verstärkt eigene Modelle. Die bereits erprobte Teamarbeit wird hier noch wichtiger und weiter erprobt, Lösungsmöglichkeiten sollen gesammelt und analysiert werden und ebenfalls schauen wir uns die „Programmiersprache“ nun auch einmal etwas genauer an und überlegen, welche Module unserem Programm noch dienlich sein könnten. Neue Ideen aus verschiedenen naturwissenschaftlichen Lebensbereichen sollen am Ende des Forschertags mit Hilfe von Modellen den anderen Teams präsentiertwerden. Viele Begebenheiten und Phänomene aus unserem Alltag werden in diesem Kurs digital unter die Lupe genommen und gemeinsam praktisch durchdacht und erprobt.
