Wie sich diese Ziele gemeinsam umsetzen lassen, erarbeiteten die Projektpartner während einer Workshopwoche in Augsburg. Organisiert wurde das Treffen von Projektleiter Professor Holger Hoppe und Projektkoordinatorin Eva Birke von der THI. Gemeinsam mit Vertreterinnen und Vertretern der brasilianischen Partnerhochschulen Universidade Federal do Paraná (UFPR), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) und Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) wurden die nächsten Projektschritte vorbereitet. Im Fokus standen die Auswertung der bisherigen Lehrangebote sowie die Planung der nächsten Projektphase. Die Bilanz fiel positiv aus: Studierende hoben insbesondere die internationale Zusammenarbeit, den fachlichen Austausch und die Möglichkeit hervor, ihre Englischkenntnisse im akademischen Kontext zu vertiefen. Zugleich diskutierten die Beteiligten, wie sich die Interaktion in den Lehrveranstaltungen weiter stärken und internationale Formate dauerhaft in den Studienprogrammen verankern lassen. Besonders betont wurde dabei auch der Mehrwert der internationalen Zusammenarbeit. Professorin Kristie Kaminski Küster der brasilianischen Hochschule UFPR betonte: „Die Vielfalt an fachlichen Expertisen und kulturellen Hintergründen in unserer Gruppe ist außergewöhnlich – und genau darin liegt ihre besondere Stärke. Sie führt nicht nur zu sehr guten Ergebnissen im Projekt, sondern macht die Zusammenarbeit auch persönlich sehr bereichernd und inspirierend.“ Ein weiterer Schwerpunkt war die Vorbereitung der kommenden Aktivitäten. Geplant sind Studierendenaustausche in den Jahren 2026 und 2027, gemeinsame Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2026 sowie eine Summer School zum Thema „Extreme Weather Events and Disaster Mitigation“. Sie soll fünf Studierenden der THI einen einwöchigen Gastaufenthalt in Brasilien ermöglichen. Ergänzt wurde das Programm durch Fachvorträge, darunter die Präsentation einer Bachelorarbeit zur Didaktik des sustainED-Konzepts, sowie Exkursionen zum Robotikunternehmen KUKA und zur Riegele Brauerei. Nachhaltigen Eindruck hinterließen zudem die Besuche der Fuggerei und des UNESCO-Welterbezentrums zum Augsburger Wassermanagement-System. Das Projekt sustainED – Education Network for Sustainable Futures wird vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD) mit 300.000 Euro aus Mitteln des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (BMZ) gefördert. |
Nachhaltigkeit international lehren: Technische Hochschule Ingolstadt (THI) und brasilianische Hochschulen bauen Zusammenarbeit aus
In lockerer Atmosphäre setzten die Projektpartner den fachlichen Austausch auch außerhalb des Workshopprogramms fort (Foto: THI).
